Orthophonie

Il repose sur les concepts créés en 2010 par le Dr Isabelle Marié-Bailly de MUSICOPHONOLOGIE et ACOUPHONOLOGIE, qui conjugue ses approches en phoniatrie, acouphénologie et musicothérapie, qu'elle souhaite diffuser auprès des orthophonistes.

​

LA THERAPIE SONORE PAR AUTO-EMISSION VOCALE

C'est une approche somatosensorielle d'entraînement audio-proprio-phonatoire

• Emission sonore des fréquences de 100 à 8000 Hz, autoémission de bruits blancs, ou de son proches des sons perçus, pouvant créer temporairement une inhibition résiduelle.

• Renforcement de la boucle audio-proprio-phonatoire à l’aide de coques sonores amplifiantes.

• Aidé par la visualisation sur le spectrogramme des fréquences émises.

 

A POUR OBJECTIF d’"apprivoiser" les sensations auditives gênantes :

• en discriminer la hauteur, les fréquences harmoniques, l’intensité, le timbre, la durée

• amorcer un dialogue avec elles par des jeux vocaux, prosodiques et rythmiques

• assouplir l’espace de résonance par des micromouvements articulatoires (lèvres, langue, mâchoire), prendre conscience et relâcher les tensions musculaires de la sphère ORL

• dé-focaliser l’attention, élargir le champs de conscience, ouvrir l'écoute psychocorporelle

• établir un bain sonore sécurisant, diminuer ainsi leur impact d’un point de vue émotionnel

• et améliorer la qualité de vie des personnes au quotidien.

​

​

​

​

​

​

​

​

 

L'ACOUPHONOLOGIE EST L’OBJET DE PLUSIEURS MÉMOIRES DE FIN D’ÉTUDE D’ORTHOPHONIE :

​

1 - Mélissa Julians (Paris Sorbonne Université 2023-2024) "Effet du renforcement de la boucle audio-proprio-phonatoire sur les acouphènes subjectifs chroniques ; single-Case Experimental Design". Recherche clinique présentée lors de la conférence-débat du 15 juin 2023 au CHU d’Orléans.

​

​

​

​

​

​

​​​

​

 

2- Andréa-Aziliz Mevel (Université de Nantes 2023-2024): "Rôle de l'orthophonie dans l'accompagnement  - pluridisciplinaire des personnes acouphéniques : Émergence d'une nouvelle thérapie sonore par le renforcement audio-proprio-phonatoire". Il repose sur :

• un questionnaire ayant pour objectif de cerner les pratiques orthophoniques actuelles en acouphénologie

• des ateliers de sensibilisation des orthophonistes en visioconférence, afin de développer leur connaissance en acouphénologie. Extrait vidéo du 1er atelier du 2 octobre 2023 : approche didactique des acouphènes..​

​​

​

​

​

​​​

​3- Adèle Gonzalez (Université de Nantes 2024-2025): "Étude de l'impact d’un entraînement audio-proprio-phonatoire musical de groupe sur l’identification de la prosodie émotionnelle chez les adultes implantés cochléaires."

• Basé sur un entraînement de septembre 2024 à janvier 2025, au sein des ateliers de musicophonologie à distance, ouverts à d'autres patients et professionnels intéressés.

• Etude de l'impact sur la qualité de vie des patients souffrant d'acouphènes.​

​

4- Eve Charron (Sorbonne Université 2025-2026) met en place un mémoire de recherche en parallèle de l'étude clinique en acouphonologie menée au CHU d'Orléans par Isabelle Marié-Bailly.

Il pose la question : "L'ajout d'une dimension collective au renforcement de la boucle audio-proprio-phonatoire (RAPP) permet-il une réduction supérieure de la gêne liée à l'acouphène par rapport à un suivi individuel seul ? Pour y répondre, un recrutement de patients volontaires est nécessaire avec un protocole prévu entre juillet et octobre 2026.

• Questionnaire de recrutement

• Protocole de l'étude

• Contact auprès d'Isabelle Marié-Bailly, maître de mémoire.

​

 

FORMATION EN ACOUPHONOLOGIE

​​​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​​